为深化贯彻落实国家素质教育战略，进一步深化根底教育课程变革，为研学游览作业营建杰出的社会环境和言论气氛，亳州市文明游览体育局、亳州市教育局决议举行“亳州市第一届中小学生研学游览课程规划大赛”。

  经过本次大赛深化发掘亳州前史人文、天然生态、科技文明、赤色基因，推出一批具有亳州特征的研学游览实践课程，提高亳州研学游览水平，逐渐将亳州文明游览资源打造成研学游览产品，以高质量研学游览IP，刻画亳州研学品牌。探究全社会广泛参加、活动质量继续提高、文明气氛健康向上的研学游览开展系统。

  各中小学校、游览社、研学游览服务机构、景区（点）及热心研学游览作业的社会各界人士等。

  研学主题不限，但要具有明显的亳州地域特征，可以充沛的运用亳州地域内丰厚的文明遗产资源、健康游览资源、科技教育基地、赤色归纳基地、天然生态资源等，量体裁衣地规划出契合青少年特色的研学游览课程。

  选题方向参阅以下六个研学主题：①人文研学、②中医药研学、③科技研学、④天然研学、⑤赤色研学、⑥劳动教育，可根据以上6个内容挑选一个方向或多个方向规划课程内容。

  研学游览课程规划的详细计划须立足于学校教育，契合在校学生的身心开展，并与教学内容紧密结合，充沛链接相关学科知识，满意普适化要求。研学课程规划的详细计划须契合《教育部等11部分关于推动中小学研学游览的定见》规则的教育性准则、实践性准则、安全性准则，有利于在校中小学生的身心开展。

  1.研学规划课程计划可依照小学、初中、高中三个学段规划，以亳州市内景区景点为规划根底，研学课程规划的详细计划课程时刻以一天活动为标准时长，参赛者课程规划的详细计划投稿不限数量。

  2.研学课程规划要针对各学段的教育需求，课程规划要赋有构思，杰出研学游览的实践性准则，紧密结合研学需求，规划出具有独特性、趣味性和探究性的课程系统。

  3.课程规划的详细计划结构要求详见附件1，模板仅供参阅，可在模板根底上自行规划构思板块，课程实施与课程点评要有详细指导计划和操作标准，特别是安全保证版块、课程版块、点评版块要详细阐明。

  4.参赛者供给的课程规划有必要原创，不得抄袭、剽窃网络、杂志、报刊、别人的课程规划，并签署《著作原创许诺书》详见附件2。

  参赛者的课程规划文件，请以电子版文件（压缩包方法提交）发送至大赛指定邮箱，文件主页请附上一页毛遂自荐（名字、单位、职务、联系方法、邮箱地址、阅历/效果），文件称谓一致命名为“参赛者+适用学段+研学主题+研学游览课程规划称谓”。参赛者著作有音频、视频也请和您的课程规划的详细计划同时发送至邮箱。

  要求：参赛者著作有音频、视频也请和您的课程规划的详细计划同时发送至邮箱。电子版有必要排版规整，规划漂亮，不能呈现图片错位、错页等问题。

  1.本次大赛凡入围和参加线下现场展现环节著作的作者，将取得一年内免费参观亳州文旅传统景区权益（亳州文旅游览年卡1张）。

  2.对获奖著作的作者颁布“亳州文旅十佳研学导师”称谓并颁布荣誉证书，可参加文旅集团安排的研学导师训练计划。

  2.版权阐明：本次大赛参赛者供给的课程规划有必要原创，不得抄袭、剽窃别人的课程规划效果。著作一经获奖其参赛著作和相关资料都将被视为授权大赛主办方无偿运用；

  3.运用阐明：全部获奖（一、二、三等奖、优秀奖）的参赛著作，参赛者须许诺并认可该著作是受主办方托付进行创造，著作权自著作完结之日起归主办方全部。主办方具有包含但不限于以下方法行使著作权：决议获奖著作是否公之于众、是否保持著作完整性、是否在运用著作过程中标示原作者署名，并享有对获奖著作计划进行再规划、组合规划、包装、出售、展现、宣扬等全部合法权利；